¿DIVERTIRSE?

A ratos pienso que empiezo a ser como un viejo cascarrabias! Creo que estamos intentando sustituir la espontánea y natural creatividad de los niños por la creación de todo tipo de artilugios que pretenden divertirlos y/o estimularles. Y la verdad es que a los niños de hoy y desde siempre les hubiera bastado un trozo de cuerda y un palo de madera para pasárselo bien y pasarse horas jugando! Lo demás es accesorio... y, según como, tóxico, pues esa sobreestimulación a la que están sometidos en sus modernos juegos de ordenador o sus cónsolas de última generación, las películas -presuntamente- infantiles en 3D... no hacen más que entorpecer su natural creatividad e ingenio, cuando no inocularles sobreexcitación y ansiedad!

Ni que decir tiene que esta maquiavélica tendencia "moderna" está ya provocando hiperactividad, estrés en nuestros hijos... o lo que es lo mismo, fabricando unos ciudadanos del futuro insatisfechos e infelices, crónicos! Si a esto le sumamos la incertidumbre vital que muchos de nuestros hijos viven en su entorno familiar (familias monoparentales, etc.) y el continuo cambio de planes de estudio (al menos en España, no sé fuera) que valora y devalúa cíclicamente ciertos aspectos de su formación, etc... el drama está servido! "Mi hijo, a su avanzada edad, aún no sabe lo que quiere", "Mi hija parece estar sumida en una depresión desde hace días" "Mis hijos son unos tiranos conmigo, su madre"... ¿Te suenan este tipo de afirmaciones? De ahí a la violencia juvenil, al consumo de drogas y otras adicciones, o el maltrato de los hijos hacia los padres... un paso! ¿Cómo crees que estárías tú si vivieras su ajetreada vida? ¿Cómo te sentirías si vieras que a tu alrededor no hay más que desorientación, incertidumbre y falta de autoridad y de referentes en que mirarse uno?

La verdad es que pocos de nosotros sobreviviríamos a este caos vital en el que están sumidos nuestros propios hijos, hoy! En un mundo sin valores, modelos de referencia, sin autoridad que marque los límites y sin salidas certeras para salir adelante, es difícil no estar inquietos, ansiosos e incluso enfermos... nosotros sus padres y ellos! Mientras, nosotros sus estimados padres hacemos lo posible por atenuar su sufrimiento, consintiéndoles todo, permitiendo que transgredan nuestra autoridad y manteniéndolos cerca a base de bienestar material! Hay una canción del grupo andaluz Ketama que dice algo así como "dar lo que te sobra no es compartir, sino dar limosna" y quizás eso es lo que los padres estamos haciendo con nuestro hijos, regalándoles nuestros problemas y ansiedades que nos sobran... y privándoles de la ilusión por vivir, por encontrar su propio sentido y compartiendo nuestra alegría!

Aquí te traigo una entrevista a un experto creador de diversión para los niños. Léela y extrae tus propias conclusiones!

Mark Mine, 49 años, ingeniero aeroespacial; dirige el Walt Disney Creative Technology Group "Divertirse es olvidarse de uno mismo". La Contra de La Vanguardia. LLUÍS AMIGUET - 13/07/2010

Un ejercicio que hago es ir al cine a ver una película que he visto y volver a verla mirando al público.

¿...?

Así me fijo en las reacciones de la gente: cuándo y por qué se ríe o no se ríe y cuándo se emociona... O no.

¿Ha extraído alguna conclusión?

Que algunos nos divertimos de forma más visual; otros somos más auditivos; algunos somos más fantasiosos y otros más realistas; los hay más simbólicos y otros que, más literales, necesitan que les digan qué sentir.

¿Y tenemos algo en común?

Para todos, divertirse es escapar. Por eso necesitamos una historia, que es la carretera por la que huye nuestra mente de la realidad - ¡qué alivio olvidarse de uno mismo!-y así puede llegar a otro mundo y vivirlo.

...

Mi trabajo es facilitar esa escapada. Nadie se divierte sin escapar de sí mismo.

¿Y usted cómo escapa de tanto escape?

Como ingeniero, trabajé seis años en el laboratorio espacial de la NASA. No creo que el hombre haya concebido una huida de su mundo, una aventura mayor que el espacio.

El espacio ahora está devaluado.

Lo que ha sucedido es que se ha acabado la época de las enormes inversiones públicas en la NASA, y no me parece mal. El presidente Obama ha explicado los recortes con un argumento que me parece sólido...

A saber...

Las empresas privadas deben sustituir a la Administración en la inversión en el espacio: ellas son las más eficientes para convertir la aventura espacial en rentable.

¿Las disneylandias aún son rentables?

Somos un gran negocio y estamos trabajando para serlo más. El reto hoy para nosotros es que todo el mundo tiene en sus casas una enorme cantidad de sofisticados artilugios tecnológicos para el entretenimiento.

Por ejemplo...

De todo y lo último: en California, la televisión en 3D comienza a ser habitual.

¿Cómo piensan contraatacar?

Mezclando el mundo real con el digital hasta que sea difícil distinguirlos.

¿Con tres dimensiones a lo grande?

Estamos investigando enormes teatros virtuales en tres dimensiones donde ya no existe barrera entre el espectador real y el mundo virtual y donde los personajes del mundo virtual y las personas interactúan: se comunican y se influyen mutuamente.

No sé si me hago una idea.

Lo que no queremos es un montón de gente cada una mirando una pantalla con sus gafas y su juego, pero todos aislados entre ellos. Eso no nos interesa.

¿Qué quieren, pues?

Que todo el mundo esté dentro del juego y que interactúen entre ellos como en Toy storymania,donde los espectadores juegan con los habitantes de Toy story...

... Tras hacer largas colas al sol.

En eso también estamos trabajando. Por ejemplo con Soarin´over California,un juego que minimiza el fastidio de las colas: los participantes en grupos con una interface mueven sus cuerpos y hacen moverse una imagen compitiendo.

Mejor si te tocan vecinos educados.

También utilizamos los móviles para un juego que propone enigmas que conducen a otros acertijos, y estos, a otros. Por ejemplo, si marca una clave, se le revela un retrato de Mickey en la lejanía y en su reverso aparecerá una clave que le dirigirá a otro enigma.

¡Buf! Suena agotador.

El truco siempre consiste en que la tecnología no parezca tecnología, sino magia.

La magia sólo la pone el humano.

Por eso necesitamos encontrar complicidad continua en los visitantes, si no, es muy fácil pasarse de tecnológico y volverte frío y lejano: esto es, aburrido.

¿Copian trucos de otros parques?

Tenemos ojeadores especializados en enterarse de lo que hacen los parques temáticos de todo el mundo y eso nos mantiene al día, pero no significa que copiemos en absoluto.

¡Yo quiero un trabajo así!

Uno de estos ojeadores vino excitadísimo de un viaje a Inglaterra, donde había probado unos simuladores de entrenamiento para pilotos de avión, "que eran - nos dijo-mucho más divertidos que pilotar un avión de verdad".

Y menos arriesgados.

Nos dimos un paseo en esos simuladores y de ahí extrajimos la idea para uno de los juegos de mayor éxito en la historia de Disney: Starwars,basado en la película de Lucas.

Lo probé en Orlando: creo que no he hecho una cola tan larga en mi vida.

Porque las familias no se cansan de repetirlo: fue pionero en ese concepto de meter a toda la familia en un mundo nuevo: mientras estás allí dentro, te olvidas de que pueda existir algo fuera.

¿Eso es divertirse?

Es eso exactamente: olvidarte de todo. En Toy story mania lo hemos conseguido con un utensilio disparador con gafas 3D que dispara bolas, dardos, anillos, compitiendo con los personajes de Toy story:tiene enormes índices de aceptación.

¿A los papás les gusta?

Buena pregunta: nos preocupamos de ellos,

Son los que pagan.

Salen con el brazo cansado y la adrenalina agotada. Pero felices, porque el juego les permite comunicarse con sus chavales de forma diferente: de tú a tú.

HIJOS SIN INFANCIA

Curiosamente, el mundo está empeñado en hacer mayores a nuestros hijos! Se les sobrestimula, se les sobreinforma y se les sobreexije cada vez más pronto, como para poder adaptarse lo antes y lo mejor posible a este mundo loco! Al fin y al cabo, ¿para qué necesitamos niños en este mundo nuestro? ¿Por qué dilatar ese tiempo en que aún somos capaces de creer en los sueños? ¿Por qué tener que aguantar las irreverentes preguntas, las rebeldías ingenuas y las guasonas e irrespetuosas sonrisas de los niños ante la incoherencia de los adultos? ¿Por que nosotros los padres debemos hacer el esfuerzo por entender a unos enanos que nos ponen -frecuente e impunemente- a prueba, tentando a nuestros principios y creencias?

Sin duda, todo es más fácil si los niños dejan pronto de ser niños! Se acaban los dolores de cabeza, las provocaciones, los sufrimientos inútiles que cualquier padre o madre pasan viendo crecer a su hijo y encontrándose con nuevos acontecimientos en su recién estrenada vida! Y si, además, empiezan lo antes posible a consumir, a comprar convulsivamente... en una palabra, a ser una inversión y no un gasto, mejor que mejor! Si para ello tenemos que darles algún fármaco que amanse su incontrolada energía infantil o juvenil, si para ello tenemos que bautizar su exceso de actividad con siglas complicadas de entender para provocar miedo, como TDA, TDH o similares... mejor que mejor, recordemos que tras las siglas siempre hay cosas ocultas, poco transparentes y de dudosa honorabilidad, como ONU, OMS, USA, CIA, entre otras muchas que rinden pleitesía a un sistema en el que, cada día más, la ética y los valores humanos carecen de importancia!

Creo sinceramente que estamos condenando a nuestros propios hijos -y por tanto a nuestra sociedad del futuro- a nuestras mismas enfermedades, carencias y errores! Es como si todos los padres hubiéramos decidido evitarles el sufrimiento que nosotros padecimos mientras pretendimos ser nosotros mismos! Y ni que decir tiene que eso les priva a ellos a decidir con libertad por su propia vida... y a nosotros -los adultos y presuntos sabios- a replantear nuestra vida para volver a esa necesaria visión -e ilusión- de los niños! Porque no debemos olvidar que un hijo es una incomparable oportunidad de aprender de nuestra nueva vida, habiendo aprendido de lo vivido, aunque demostrando nuestro más profundo respeto hacia alguien que -aunque a veces se nos parece físicamente- es como es y pretende vivir su propia vida... a pesar de nosotros!

En mi propia experiencia como mero observador, padre y terapeuta, cada día más miro hacia el ayer de los adultos y veo que sus actos, sus creencias e incluso sus mayores errores vitales están fraguados en su infancia, intentando sobrevivir a la presión cariñosa de sus progenitores y maestros! Lamentablemente, cuando veo a un niño, veo en él todos los tics, fantasmas y creencias erróneas de sus padres... en vez de ver a alguien mucho más puro y mejor adaptado al mundo que viene y que es suyo por pleno derecho! Esos niños que no saben del pasado, que miran con ojos de ilusión todo lo nuevo que llega a su vida y que no creen en más mañana que en el hoy intenso y efímero! Ellos, presuntos aprendices de la vida, se convierten en indudables maestros de estos adultos que, con más vocación que conocimientos, pretendemos ejercer de modélicos padres!

Aquí te traigo un espeluznante artículo de prensa que explica una evidencia social sobre los niños. Extrae tus propias conclusiones...

LOS NIÑOS ESPAÑOLES LLEGAN CADA VES MÁS PRONTO A LA ADOLESCENCIA

Los expertos aseguran que los "no están viviendo la infancia", etapa que pierde terreno frente al periodo adolescente. La Vanguardia. 24/06/2010

Madrid. (EFE).- La infancia de los niños españoles se reduce paulatinamente y pierde terreno frente a la adolescencia, en la que los menores entran cada vez a edades más tempranas, adoptando modelos de comportamiento adulto a partir de los 11 años, e incluso antes.

Los niños "no están viviendo la infancia", ha asegurado hoy la catedrática de Teoría de la Educación de la Universidad de Valencia Petra María Pérez, autora del estudio Infancia y familias. Valores y estilo de educación que analiza, por primera vez, el comportamiento de las familias con hijos entre los 6 y los 14 años, que suponen alrededor de un 20% de los hogares españoles.

Mientras que los niños se entretenían antes hasta los 13 años con muñecas, coches y otros juguetes tradicionales, en la actualidad dejan de jugar a una edad muy prematura, les interesan los programas de televisión de adultos, quieren vestirse como mayores y usar móviles. El no haber jugado y leído lo suficiente provoca que los menores no sepan esperar y "quieran todo ya", factor que se convierte en la causa de conflictos en el seno de las familias más destacada por los padres, en un 22,3%.

El estudio refleja que la mayoría de los niños españoles (81,6%) vive en familias nucleares o convencionales, seguida por los hogares monoparentales (13,05%) y las reconstituidas (5,26%), mientras que la familias con hijos adoptados supone el 3,45% del total. Son los niños de las familias reconstituidas las que potencian en general mayores hábitos de consumo que en otros tipos de hogares, los que disponen de más cosas materiales -móviles, videoconsolas o televisión en su dormitorio- y los que reciben más paga. No obstante, el 62,7% de los menores no reciben paga y los que la tienen oscila entre los 3 y los 10 euros.

El estudio ha abordado también los estereotipos en relación al género y pone de manifiesto que aunque sólo el 5% de las familias se muestra de acuerdo en que las niñas deben colaborar más que los niños en las tareas domésticas, se eleva a un 7,2% cuando se refieren a las chicas de entre 12 y 14 años. Para los padres, las chicas son más conflictivas que los chicos en lo que respecta a "salir" pero las que tienen un mejor comportamiento en los estudios.

Según el tipo de estructura familiar, la catedrática ha concluido que los "menos conflictivos" son en general los de hogares convencionales mientras que las reconstituidas y monoparentales muestran más dificultades en la educación de sus hijos. Por su parte, los niños de hogares monoparentales son significativamente "más maduros" pero también los que "más tristes e infelices" se muestran.

En una "lista" de los valores a transmitir, los progenitores dan importancia a comportarse con corrección, civismo, respeto, solidaridad o justicia, y se la restan a aspectos como su forma de pensar en política o religión. El estudio incluye un apartado sobre las familias que han adoptado, realizado por Rosa Moliner, quien ha resaltado el significativo aumento de los casos en los que el adoptante es un hombre sólo y que ha alcanzado un 5,8% del total.

Junto a este dato, ha destacado también el incremento de las familias que tienen hijos biológicos y deciden adoptar, lo que demuestra -ha considerado Moliner- que ya no se trata tanto de "satisfacer un ansia frustrada de paternidad o maternidad como un medio para garantizar una vida mejor a un niño".

MÁS BESOS SINCEROS... Y MENOS LETRAS!

Estaremos de acuerdo que la conciliación de la vida familiar y la profesional es una falacia más de nuestra sociedad. Si eres madre y trabajadora sabrás de qué hablo! Y es difícil cambiar esto, a pesar de que los políticos afirmen empeñarse en ello. Pero no lo es reconocer que esa falta de conciliación provoca consecuencias en el niño, secuelas que arrastrará muchos años en su vida de adulto. La carencia afectiva, la falta de autoestima y, como consecuencia, el estrés son tres de los males humanos más acuciantes de la sociedad actual... y, lo que es peor, ahora también de los futuros ciudadanos y protagonistas del mundo, nuestros hijos.

Seguramente mucho debería cambiar la sociedad para solucionar esto. La sociedad actual aún hace poco por humanizarse! Pero sí podríamos -a pesar de la dificultad real y práctica- aceptar las consecuencias inmediatas en nuestros hijos e intentar paliarlas nosotros, sus padres. Así lograríamos evitar otros efectos colaterales, como el exceso de competitividad, las depresiones en menores o la violencia de los hijos contra los padres! Los niños no necesitan hiperactividad, sobrestimulación, ni ser los mejores en todo... necesitan, ante todo, afecto, para poder darlo y recibirlo después, evitándose así que, de adultos, se entreguen grauitamente a toda aparente seguridad y afectividad... y normalmente falsa. Porque, sin duda, esta búqueda posterior y urgente de lo que les falta les llevará a malas experiencias sentimentales, familiares y sociales.

En mi trabajo como coacher me encuentro -lamentablemente- cada día más con personas que han sido víctimas de situaciones anómalas, tóxicas y, en algunos casos, incluso inhumanas que lastran el equilibrio emocional e impiden el correcto desarrollo emocional y, por tanto, el crecimiento personal. La gran mayoría de nuestros problemas y conflictos nacen de esa carencia y mal desarrollo afectivo, nacido en la infancia! Ya en la madurez, primero hay que vaciar, para luego poder llenar, o lo que es lo mismo, estar dispuestos a abrirse a la vida, llegando a ser uno mismo. Pero estos lastres, sutilmente inculcados por los propios padres, maestros y la sociedad en general, condicionan nuestros recuerdos, vivencias y modos de pensar... y, al fin, la manera de encarar la vida que todos merecemos. Para cambiar esto, cada uno deberá darse cuenta de sus carencias, no intentar argumentarlas como un fenómeno adaptativo más (aunque al ego le basta eso) y, sin resignarse, tener el valor de querer cambiar ciertas cosas fundamentales para alcanzar la vida deseada. Claro que tenemos toda la vida para lograrlo, aunque cuanto antes se logre ese indudable avance -o mejor, este desbloqueo- más tiempo se podrá disfrutar de una vida plena y propia... y ya no prestada y plagada de errores propios, ajenos, persistentes y tóxicos.

Reconocer los errores y lastres propios y ajenos no es solo aceptarlos, aprendiendo a convivir con ellos! "Es lo que hay", esa ya popular expresión, indudable muestra de resignación y resistencia al cambio! Ni tan siquiera podemos pretender cambiar nuestra vida errónea de un día para otro. Crecer significa, simplemente, tener la voluntad firme para hacerlo, en la medida de nuestras posibilidades, día a día y en cada pequeña decisión que tomemos. En la vida saber ver, querer firmemente mejorar e intentarlo perseverando en ello es, muchas veces, lo único necesario para que cambien las cosas. Y nunca es fruto de la obstinación, ni de planes mentales estratégicos ni de intentar aislarse del mundo real o, en el peor de los casos, negarse a uno mismo ese derecho a tener la vida soñada. El crecimiento personal debe ser -necesariamente- una tarea personal (aunque puede ser compartida, siempre con amor del bueno, claro), continuada y con el único objetivo de llegar a ser uno mismo! Claro que no es fácil, sobre todo en este mundo imperfecto, aplastante e inhumano, con un entorno agresivo que nos rodea y con todas esas trabas que la vida -dicen- parece ponernos continuamente para no crecer y conformanrnos con lo que parecemos... y padecemos.

Girar la cabeza, negar algo esencial o buscar la permanente huída hacia adelante es almacenar agravios y errores propios y ajenos, deseos insatisfechos y tratar de huir de las carencias que, más tarde o más temprano, vuelven a aflorar a la superficie de nuestra vida cotidiana, trastocándola y haciéndonos tomar decisiones erróneas y, muchas veces, peligrosas para nosotros mismos y para los demás, incluso para los que afirmamos querer al lado nuestro. Los problemas y fantasmas personales hay que mirarlos de cara para que se disuelvan con el uso, aunque para esto se requiera del valor de hacerlo! ¿Cómo hacerlo? Cuestionándonos nuestra propia, anterior y actual vida, eligiendo siempre lo mejor y desechando lo peor para nosotros, para luego conformar nuestra mejor vida, esa que todos deseamos y merecemos, pero que pocos tenemos la firmeza de perseguir!

Lamentablemene muchos, teniendo oportunidades de ver la luz y ser conscientes de esa necesidad de rebelarse, empiezan a hacerlo, pero no perseveran en el cambio ante la menor dificultad que aparece! Ese crecimiento paulatino no garantiza el que no cometamos de nuevo algunos errores puntuales (siempre se aprende de ellos), pero sin duda nos enseña a saber lo que no queremos para nuestra vida y enmendar el fallo, pudiendo siempre retomar nuestro camino más firmes y dispuestos hacia nosotros mismos y nuestra siempre posible felicidad! Nunca es tarde cuando la dicha es buena! Y, como dice un refrán chino "solo encuentra el verdadero camino quien antes se ha perdido diez mil veces".

Te copio una interesante entrevista de La Contra de La Vanguardia, sobre la educación infantil. Extrae tus propias conclusiones...

Eulàlia Torras de Beà, psicoanalista y psiquiatra infantilLa guardería no puede criar saludablemente a un bebé". La Contra de La Vanguardia. VÍCTOR-M. AMELA - 23/11/2009

¿Qué tiene de malo una guardería?

Es algo que necesitan los padres..., pero no es lo que necesita un bebé

. ¿Y qué necesita un bebé?

La cercanía cálida, constante y segura de sus amorosos padres.

Pero si los padres no pueden...

Dejan a sus bebés cada vez más tempranamente en guarderías, sin calibrar las consecuencias...

¿A qué edad entran los bebés en guarderías?

¡Con cuatro meses! Algo impensable hace 40 años...

¿Y qué consecuencias tiene esto?

Mala crianza. Asumimos como normal que nuestros bebés enfermen, ¡y no lo es!

¿Enferman por culpa de la guardería?

Multiplica las posibilidades de enfermar: el bebé está más expuesto a gérmenes... y, sobre todo, más propenso a toda afección.

¿La guardería acentúa la propensión a enfermar del bebé?

Sí. El propio hogar, los brazos de mamá y papá, un círculo reducido de personas... ¡eso es lo que fortalece emocional, cognitiva y físicamente al bebé! La guardería, en cambio, puede comprometer su desarrollo.

¿Tanto como eso?

El ingreso en la guardería lo hace retroceder temporalmente en competencias que está adquiriendo, como hablar, caminar...

¿Por qué?

Un entorno estable proporciona seguridad al bebé, seguridad que lo anima a explorar: así madura bien. Alterar su entorno le resta seguridad, lo que frena su desarrollo.

¿No está dramatizando, doctora?

Lo confirman los últimos hallazgos en neurociencias y psicología evolutiva.

¿Me los resume?

De los cero a los dos años, cuando más plástico es el cerebro, las neuronas del bebé se desarrollan según la calidad de los estímulos que recibe por interacción con las personas centrales de su mundo: abrazos, achuchones, caricias, risas, balanceos, movimientos, sonidos, voces, cantos, palabras, mimos, cariños, músicas, olores, colores, sabores...

¿Y besos?

Y besos. Todo eso sofistica y enriquece su sistema neural y nervioso, el sistema desde el que establece su relación emocional y cognitiva con el mundo y consigo mismo.

¿La guardería no da esos estímulos?

Imposible en grado óptimo, improbable en el necesario, difícilmente con la intensidad y calidad de unos papás atentos y amorosos.

Ya no existen a tiempo completo.

Y quizá por eso llegan cada día a las consultas más psicopatologías en niños cada vez menores... ¡España es ahora el tercer país que más psicofármacos receta a menores! Cortamos síntomas sin analizar causas.

También padecemos en España un elevado fracaso escolar.

Tampoco analizamos causas, preferimos castigar o etiquetar: "trastorno por déficit de atención e hiperactividad", y medicar.

Ir pronto a la guardería ¿no garantiza una mejor escolaridad ulterior?

No. Hay que escolarizar al niño justo cuando empieza a quedársele pequeño su hogar.

¿Y a qué edad sucede eso?

No antes de los tres años.

¿Tan tarde?

En Finlandia los padres no están obligados a escolarizar a sus hijos ¡hasta los siete años! Y Finlandia es el país con menos fracaso escolar de Europa, vea el informe PISA.

Seguro que concurren otros factores...

El principal es que el Estado sufraga durante el primer año a los padres. Y luego permite horarios laborales intensivos o reducidos. Así, ¡los padres pueden criar a sus hijos! Y un niño bien criado en casa llegará a la escuela muy estimulado, con ganas de descubrir. Y aprenderá más y mejor.

O sea, que deberíamos mimar al bebé.

Atender sus necesidades de hambre, sueño y - sobre todo-cariño. No es sobreprotegerlo, ¡es protegerlo de lo que vendrá! Porque el niño así criado gozará de estabilidad emocional, autoestima y coherencia: estará bien preparado para los reveses que vendrán.

¿Y no será así si se ha criado con mucha guardería o en un orfanato?

La pobreza de estímulos empobrece su desarrollo: serán niños poco orientados, intemperantes y más agresivos, más vulnerables a la frustración, más depresivos...

Diga algo bueno de las guarderías.

Muchas tienen excelentes cuidadoras, pero repartirse entre tantos niños imposibilita la calidad de la atención personalizada.

Mejor una guardería que algún hogar.

Ante un hogar con abandono, conflicto permanente y agresividad crónica, ¡mejor una guardería, sí! La guardería es útil en ciertos casos y momentos, pero no es la opción principal para criar saludablemente a un bebé.

Envíe un mensaje a los padres.

Uno de la doctora Julia Corominas: "Dedicar tiempo a los hijos de pequeños os ahorrará mucho tiempo cuando sean mayores". Ahorro en salud física, mental y emocional.

¿Qué haría si mandase en España?

En vez del populismo político de inaugurar guarderías, subvencionaría a los padres para que dedicasen tiempo a criar a sus hijos hasta los tres años: ¡eso sí sería progresista!

En algo sí habremos progresado en los últimos 40 años..

Sí: en conocimiento. Sabemos cómo optimizar el desarrollo de los niños. ¿Por qué no lo aplicamos? ¿Queremos su felicidad futura?

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LOS HIJOS COMO ARMA ARROJADIZA

Supongo que toda violencia es nefasta, la llamemos como la llamemos y tenga el nivel que tenga. Normalmente la violencia, que no es más que fruto del miedo, se da más cuando hay un fuerte y un débil. Me da igual el género o la edad. Pero la violencia es consecuencia de un desequilibrio interno por el miedo y da lo mismo cómo se exprese, quien la utilice o contra quien.

Pero hay tipos de violencia de tono bajo y, lamentablemente, consentidas hasta ahora por la sociedad. Una de ellas es la llamada alienación parental, o lo que es lo mismo, esa peligrosa tendencia de algunos padres o madres a intoxicar a sus hijos en contra del otro. Se da por igual en matrimonios aparentemente bien avenidos, así como en relaciones ya disueltas. La comparación entre dos seres humanos es, en sí, siempre odiosa, pero cuando destacar los defectos y virtudes del otro se utiliza para manipular a un tercero, es, además de nefasto, peligroso. Cada persona -por personita que sea- tiene derecho a sacar sus propias conclusiones sobre alguien más o sobre las circunstancias de la vida. Porque incluso un niño -a partir de una cierta edad, claro está- o el joven, por infantil que sea, tiene criterio propio o debe aprender a tenerlo en su vida. Es más, seguramente, al estar menos intoxicados que nosotros con espectativas concretas y vivencias pasadas, tiene una percepción de la vida y del ahora bastante más nítida que muchos adultos perplejos o asustados por las circunstancias vividas. Y es que, en cuestión de sentimientos, los niños tienen muchas veces la batalla ganada!

Los voluntariosos y presuntamente amorosos padres, mientras intentamos gestionar una situación emocionalmente adversa -aunque a veces solo sea por lo inesperada, aunque no siempre y necesariamente negativa-, intentamos educar a nuestros hijos -víctimas inmediatas y propiciatorias de los fracasos sentimentales- a partir de lo que debería ser y no según lo que realmente es. Les intentamos educar en lo que tendría que haber sido y nunca fue, lo que les crea una incertidumbre mayor. Porque si el niño sabe algo, es vivir el hoy y ahora, sin referentes históricos ni futuros que distorsionen la verdad de los hechos percibidos. Y en eso son maestros... y deberíamos aprender de ellos! Y es que los niños tienen una sensibilidad y una intuición que muchos querríamos mantener de mayores! Nunca infravalores a un niño, por pequeño que sea y aparentemente ridículos que parezcan sus comentarios y opiniones! Es verdad que, con el tiempo y con la edad, los niños van perdiendo su espontánea percepción de la realidad y del ahora, en favor del miedo -y la distorsión que éste produce- y nuestros fantasmas personales y globales, que les vamos inculcando los padres, el colegio y la sociedad en general.

En alguna ocasión, hablando con madres que han sufrido un fracaso matrimonial, he insistido en que sea el sentido común y las emociones quienes guíen sus pasos para gestionar una situación adversa, como siempre lo es una ruptura. Plantear las cosas solo desde la razón -lo que es mucho pedir en situaciones básicamente emocionales- es difícil y, la mayoría de las veces, inconveniente para los niños. Claro está que, como padres, intentamos transmitirles siempre lo mejor a nuestros hijos, sin tener en cuenta qué es realmente lo mejor en cada caso, si lo que nosotros creemos es cierto o no, o si tenemos realmente asumidos nuestros sentimientos ante un suceso. Nadie nace buen padre, ni mucho menos buen maestro! Así, si un padre o madre se ve a sí mismo como víctima o culpable de una situación dada, proyectará eso mismo en sus hijos, lo que, evidentemente, provocará una colisión entre lo que éstos perciben por vibraciones y lo que se les dice racionalmente sobre ello, que, por cierto, ambas visiones suelen tener poco que ver! Primero porque los niños, afortunadamente, basan más su percepción en las intuiciones y vibraciones, que en las palabras; y luego porque nuestras palabras no siempre son coherentes con nuestra actitud real o nuestros actos!

Evidentemente, el caso extremo de esa ineptitud nuestra como padres para gestionar situaciones complejas y emocionalmente adversas, es cuando surje el miedo en forma de agresividad o violencia, como es el caso en la llamada alienación paternal. En estos casos -por cierto, cada día más frecuentes- un progenitor lanza a sus hijos mensajes subliminales -o no tanto- sobre el otro, intentando manipular su visión de esa persona o distorsionar los propios hechos. Ya sea en negativo o en falsamente positivo (por ejemplo, cuando alguien intenta convencerles del buen comportamiento del otro, sin creerlo ni sentirlo así realmente), no deja de ser una manera, conciente o no, de manipular la realidad o actuar sobre la percepción de los niños. En todo caso, haya o no buena fe en ello, siempre deja secuelas que el niño tardará en depurar muchos años! ¿Lo mejor? Intentar ser cada uno como es en cada momento (sin roles pre-establecidos), sentir las cosas tal como se sienten y siempre demostrar a los hijos nuestra mejor voluntad, quizás nuestra incapacidad como maestros de la vida, pero también nuestro hábito de equivocarnos para aprender! ¿No es eso amor?

Te traigo un artículo de La Vanguardia sobre el tema de la alienación parental. Extrae tus propias conclusiones...

"Los afectados por alienación parental se sienten culpables". El profesor Domènec Luengo, de la UB, acaba de publicar 'El síndrome de alienación parental, 80 preguntas y respuestas', sobre una patología que, según la OMS no existe. La Vanguardia. NÚRIA ESCUR Barcelona 11/11/2009

La subcomisión de Igualdad del Congreso que ha evaluado la ley de Violencia de Género ha sido rotunda con el síndrome de alienación parental (SAP): no existe. Pero ayer mismo la adjunta al Defensor del Menor, Carmen González, aseguraba que "la realidad es que hay manipulaciones". El debate está abierto, tal como se refleja en El síndrome de alienación parental, 80 preguntas y respuestas (Viena Ediciones), que acaba de publicar Domènec Luengo, doctor en Psicología, especialista en trastornos de ansiedad y profesor del ICE de la Universitat de Barcelona, en colaboración con Arantxa Coca.

No la incluye como patología clínica, pero muchos profesionales vemos diariamente a niños que responden a sus efectos.

Ahora que ya cuentan con estudios de adultos que pasaron por esa alienación parental ¿puede saberse qué alteraciones sufrirán esos niños de adultos?

Hay uno muy curioso: el vacío existencial. Perciben una infancia robada. Suele haber un componente depresivo y en su memoria emocional queda el sentimiento de que fueron usados, segregados por uno de los progenitores a los que, a menudo, no vieron más. Intentan recuperar tiempo perdido y tienen un enorme sentimiento de culpabilidad.

¿Intentan recuperar esa relación perdida con su progenitor?

A veces. Buscan el perdón aunque se les diga que ellos, como niños, nunca tuvieron la culpa. Pero suele ser infructuoso porque la persona que encuentran ya no es la que dejaron.

Parece que el creador del síndrome, R. Gardner, fue un sujeto de quien lo más bonito que se ha dicho es que era misógino, paidófilo y estaba obsesionado por perjudicar a las mujeres.

Deberíamos ir más allá del estigma del personaje y distinguir entre lo que fue una biografía perversa, desequilibrada, del primer investigador del SAP de lo que luego ha sido el conocimiento del fenómeno.

Tan alienador puede ser un padre como una madre.

Claro, el problema es que nos topamos con la realidad histórica: en la mayoría de los casos las custodias se han dado a las madres. Los niños están con ellas muchas más horas, luego su influencia es, casi siempre, más determinante. No es un problema de género sino de estadística. Pero a medida que se avanza hacia una custodia compartida el tema del SAP deriva en una barbaridad, no se puede entender. En Alemania, por ejemplo, si surge un caso se quedan extrañadísimos.

El tercer nivel de SAP deriva en fobia al progenitor.

Ese nivel, para que sea SAP de verdad, implica la exclusión del progenitor. Para estar en él ya se debe haber producido una situación fóbica en el niño con ataque de pánico incluido o grandes pataletas en el intercambio. Hay casos donde ni siquiera los Mossos se atreven a intervenir.

¿Cuándo surge la alerta que denota que hay que consultar a un profesional?

El día en que el niño, al visitar al otro progenitor, se muestra distanciado. Cuando se nota que hay una devaluación de la figura de alguien que hasta entonces había sido querido, referenciado y necesitado. Y cuando usan palabras inducidas. Esas frases que sabes que alguien le ha repetido. De pronto te habla del juez o la hipoteca con cuatro añitos. El funcionamiento del SAP se parece mucho al de una secta.

¿Qué le dices a tu hijo del progenitor que os aliena?

No queda más remedio que tener clase. No te pongas a su altura. No grites, no amenaces. Encajar sin resignación, que nunca le quede al otro un argumento.

¿Cuál es la edad más peligrosa para el niño?

Entre los 8 y los 12 años porque es cuando inicia el pensamiento concreto.

¿Qué pruebas les hacen?

Muy sutiles. Se trabaja con dibujos, situaciones análogas, muñecos con rol, preguntas tangenciales. Todo eso es más fiable que pasar test a los progenitores, que contestan lo que quieren.

¿La intuición funciona?

Uno de los signos más evidentes del alienador es el pensamiento absoluto: no tiene matiz, compacta su teoría y cierra todas las posibilidades. Y siempre es el que se resiste a ir al psicólogo.

¿Con quién se alía el niño?

Desgraciadamente, demasiadas veces con el alienador, que, a su vez, puede ser victimista o autoritario.

Lo peor de su libro es que dice que para el SAP no hay solución.

No, no hay. Bueno, hay una. Es la tecnificación de los jueces. El juez de familia debe saber mucho más que repartir coches, casas y alimentación. Tiene que controlar afectos. Y eso, mayoritariamente, no lo hace.

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MANTENGA LAS MEDICINAS FUERA DEL ALCANCE Y LA VISTA DE LOS MENORES!

Reconozco que soy muy sensible a este tema: la medicación y, especialmente, la medicación infantil, aunque acepto mi ignorancia en temas farmacológicos. Pero, como observador de este mundo loco que nos ha tocado vivir y como profesional que he sido durante años de Comunicación empresarial -habiendo trabajado para diferentes empresas de todo tipo y condición, desde laboratorios químicos, farmacéuticos, de alimentación, etc.- soy algo alérgico a ciertas prácticas de consumo y al abuso que, muchas veces, trae consigo el desmesurado capitalismo. Si, además, añadimos mi escepticismo ante la labor de la mayoría de los terapeutas de la Psicología, más dados a su reconocimiento profesional o social que a su buena voluntad de ayudar realmente a la gente que acude a ellos, deberé admitir que la práctica cada vez más difundida de medicar a niños y jovenes, me asombra, me asusta y me irrita. Creo que la sociedad no solo está enferma, sino que parece empeñada en enfermar a las futuras generaciones, basándose en el cortoplacismo empresarial y en la rentabilidad económica... al precio que sea!

En más de una ocasión ha acudido a mí una madre comentándome que un terapeuta había prescrito cierta medicación a su hijo pre-adolescente o adolescente, por mostrar indicios de perfil de riesgo como joven. No dudo que, en algunos contados casos, ciertos jovenes posean ese perfil... ¿qué se puede esperar de unos recién llegados a una sociedad enferma que no entienden y que, a la vez, excluye a los sanos precisamente por serlo? Y eso sería extensible a los marginados, a los intelectuales, a los artistas, a los visionarios o a los que, simplemente, vemos las cosas de diferente manera y somos críticos con una sociedad que nos ahoga y nos difumina como personas, en favor del bien colectivo y de lo conveniente, políticamente hablando. Creo que ciertas prácticas -cuestionables éticamente hablando- de la sociedad no buscan más que la estandarización del personal y/o aniquilación de las individualidades, por otro lado necesarias si pretendemos cambiar el mundo y mejorarlo para hacerlo más humano.

Volviendo al dopage consentido de jovenes de presunto perfil de riesgo, actualmente los propios profesores, carentes de cualquier autoridad o ante la impotencia de gestionar su propio cometido ante muchos intolerantes y complacientes padres de alumnos, son los primeros en sugerir una conveniente visita al Psiquiatra infantil para domesticar a los antiguamente llamados "niños traviesos" o, simplemente, rebeldes con causa! ¿Y qué mejor cura que darles una medicación que los mantiene sedados e indiferentes ante sus inciertas circunstancias vitales (paro, crisis, divorcios, familias desestructuradas, droga, etc.) o, lo que es lo mismo, satisfechos con el mundo que les rodea... y a la vez, les asquea?

Habrás visto que, en el título de este Blog, se cita la palabra "Metapsicología", que no es más que buscar el sentido profundo de la Psicología humana, en una palabra, el sentido de lo que hacemos en nuestra vida. Y ese es el quid de la cuestión! Menos fármacos y más dotar a la sociedad de sentido y responsabilidad para poder explicar a nuestros jovenes qué han venido a hacer a este mundo nuestro y qué esperamos de ellos. Porque, no olvidemos que sin un sentido apropiado y profundo, esta vida nuestra está vacía y deja sin explicación todo lo que ocurre alrededor nuestro, ya sean injusticias, carencias, conflictos, desequilibrios... a que nuestro mundo nos tiene ya demasiado acostumbrados!

Lee el siguiente artículo y opina. Saca tus propias conclusiones y, si surge la ocasión, toma medidas en este grave asunto.

Juan Pundik, presidente de la Plataforma Internacional contra la Medicalización de la Infancia. "Se ha aprobado la administración de Prozac en niños por cuestiones de mercado". Juan Pundik denuncia que la Agencia Europea del Medicamento basa sus autorizaciones en investigaciones de los propios fabricantes del producto.
Mònica Ramoneda 15/01/2008.

La Agencia Europea del Medicamento (EMEA, en sus siglas en inglés) autorizó, en junio del 2006, la administración de Prozac en niños y adolescentes menores de 18 años. Desde entonces, la Plataforma Internacional contra la Medicalización de la Infancia, liderada por Juan Pundik, psicoanalista y presidente de Filium (Asociación para la Prevención del Maltrato del Niño), lucha para inhabilitar este dictamen. Consideran que las reacciones adversas que puede causar el medicamento en los menores son suficientemente graves como para cuestionar la validez científica de la autorización europea y denuncian que haya sido el mismo laboratorio que produce el Prozac quien haya hecho la investigación en la que se ha basado la EMEA para su dictamen.

Juan Pundik, psicoanalista con más de 40 años de experiencia, es fundador y director de la Escuela Española de Psicoterapia y Psicoanálisis (1976), fundador y presidente de FILIUM, Asociación para la Prevención del Maltrato al Niño (1977), y fundador y presidente del Comité Ejecutivo de la Comisión Nacional del Día del Niño. Es autor de varios libros, entre los que destacan "¿Qué es el psicoanalisis?", "El niño hiperactivo" o "Prozac ¿si o no?", entre otros. Actualmente dirige la Plataforma Internacional contra la Medicalización de la Infancia.

- ¿Por qué nace la Plataforma Internacional contra la Medicalización de la Infancia?

-En los últimos años se han publicado muchos estudios que nos avisan que el enorme aumento del uso de antidepresivos que incrementan los niveles de serotonina constituyen una amenaza para la salud y la vida del paciente. Hace ya meses la EMEA aprobó la utilización del Prozac en niños sin tener en cuenta estos estudios y basándose en la solicitud del propio fabricante, que ha visto en los menores un inmenso nuevo mercado a explorar. Y aquí es cuando nació la Plataforma, para denunciar esta aberración.

- ¿La Plataforma denuncia que se están administrando antidepresivos en niños por intereses económicos de la industria farmacéutica?

-Que se permita a los laboratorios ser jueces y partes en las autorizaciones de sus productos ya nos permite hacernos a la idea del peso que tiene la industria farmacéutica en todo eso. Y no digo nada nuevo si desvelo que, demasiado a menudo, al médico que receta tal medicamento se le invita a tal congreso o se le hace tal regalo... Hay miles de denuncias contra este tipo de corrupción.

- Entonces… ¿creemos demasiado ciegamente en los médicos?

-El problema es que vivimos en una sociedad que corre y corre y no puede parar nunca; la ansiedad, el estrés y la depresión crecen y crecen, y la gente quiere drogarse para enfrentarse a todo eso. Es lo más fácil. Y esto es cuestionable en todos los casos, tanto en adultos como en menores... la diferencia está en que el adulto decide medicarse pero el niño no tiene ese poder.

- ¿Cuáles pueden ser las consecuencias de administrar medicamentos como el Prozac en niños?

-Los efectos secundarios del Prozac son muchos, ya lo indica el prospecto del propio fabricante. Actúa sobre la serotonina y hay que tener en cuenta que los niveles de serotonina en el organismo afectan a muchos funcionamientos, no sólo al neuronal… afectan a la frecuencia del latido cardiaco, regulan la secreción de hormonas por parte de la hipófisis, y en consecuencia afectan también al crecimiento, a los niveles de estrógenos y de testosterona… Nada se sabe realmente de los efectos adversos que puede provocar el Prozac … ¿estaremos creando gigantes?, ¿enanos? Nada se sabe y se administra alegremente.

"Descubrí que se podía patalear y pataleé"

- Su denuncia ha llegado hasta el Parlamento Europeo...

-Creé la Plataforma, reuní las firmas suficientes y presenté el alegato al presidente de la Comisión Europea. No recibí respuesta y reiteré el texto hasta cinco veces. Entonces me dijeron que la cuestión le había sido encomendada, no a los responsables de Salud Pública y Defensa del Consumidor sino, a la Unidad de Productos Farmacéuticos de la Dirección General de Empresa e Industria, lo cual me pareció el colmo de lo descarado. De todo esto di cuenta al entonces Presidente del Parlamento Europeo que dio curso oficial a mi queja y así fue cómo me citaron ante la Comisión.

- ¿Y qué respondió la Comisión Europea ante su alegato?

-Algunos de los europarlamentarios presentes cuestionaron la administración de antidepresivos en infancia y adolescencia, pero otros defendieron enconadamente las bondades del Prozac, la confianza en las investigaciones de los laboratorios, la responsabilidad de los médicos que debían administrarla...

-En conclusión...

-Yo volví a pedir la palabra y añadí que si bien la industria farmacéutica nos brindaba las sustancias que protegían nuestra salud, también habían sido los generadores de los monstruos producidos por la talidomida, de las muertes consecuencia de la administración del antiinflamatorio Vioxx, ahora prohibido, y de centenares de medicamentos cuya autorización es anualmente revocada debido a consecuencias que provocan en quienes los toman y que se descubren tardíamente. Aquí el Presidente me informó que me había excedido en el uso de mi palabra, que me agradecía mi presencia y que mantendría abierta la investigación y solicitaría información ampliatoria.

-En todo caso la lucha de la Plataforma continúa...

-Sí. Cuando empecé a patalear me di cuenta que existe el derecho al pataleo, así que pienso llegar hasta donde haga falta.

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¿VERDAD O REALIDAD?

Mi buena amiga, Carolina, desde Chile me sorprende enviándome un nuevo video sobre la vida. Eso me hace pensar en este momento especial en nuestra civilización decrépita (¿o de nuestra incivilización?), en el que mucha gente de todas partes buscan el sentido de su vida. Es un proceso ya global, un cambio de consciencia, lo que permitirá - al fín- cambiar nuestro mundo! No obstante, en estos momentos, aparecen "becerros de oros" como en la Biblia, es decir chamanes, falsos gurús, iluminados mediáticos, coachers certificados, visionarios escritores, telepredicadores, profetas, maestros de ceremonias ocultistas, terapeutas, sanadores, etc. dispuestos a lucrarse de la ignorancia humana y de la necesidad de añadir luz a nuestra existencia... cuando es en nuestro interior donde deben hallarse las respuestas y la iluminación que necesitamos!

Busca dentro tuyo, siente lo que sientes (que siempre has sentido, pero que no tuviste el valor de vivirlo) y adquiere la fortaleza y el valor de vivirlo tal y como viene, sin espectativas ni demandas, perdiendo el miedo a lo desconocido! Ahí está la luz de tu vida... luego rodéate de personas que te quieran de verdad y que te recuerden cada día que debes ser el que en verdad eres! Así, día a día irás despertando de tu letargo involuntario, empezarás a surgir como un león que rugiendo impone su verdad... pero, un paso más allá, aparecerá tu niño interior, que estaba hasta entonces agazapado y podrás vivir como él, es decir, jugando a la vida y dejándote invadir por la curiosidad y por la sorpresa siendo tú mismo! Y entonces irán apareciendo personas discretas que resonarán contigo y con tu alma, que de verdad te quieren por lo que eres y no por lo que pareces, que enriquecerán tu propia vida y te ayudarán a crecer como el ser único e irrepetible que estás destinado a ser! Rehuye de los maestros, de los iluminados que intentarán decir cómo es la luz que tú tienes dentro, solo tú puedes saberlo... aunque sí podrás compartirla con quien te rodea, te ama y te merece!

Disfruta de este video...

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¿OPORTUNIDAD COLECTIVA... O INDIFERENCIA PERSONAL?

Me parece inverosímil como el perverso mundo nuestro incluso utiliza a los ciudadanos del futuro -los niños- para propagar y hacer crónico el odio. Me da lo mismo si se trata de inculcar unos ideales políticos o religiosos, cualquier acción con esa voluntad o incosciencia es una manera de hacer crónico un desacuerdo. Ni que decir tiene que los niños vilmente utilizados nacen, como todos los niños, sin bandera, sin mal y solo guiados por su alma pura. De ahí su predisposición natural a estar alegres, sentirse bien y ser felices...

Pero nosotros los adultos, supuestamente maduros y expertos en la vida, no nos basta con permanecer indiferentes ante la maldad en nuestra propia vida -cuando no, alentarla en aras de la vanidad, el ego o, simplemente, el miedo- sino que transmitimos, involucramos y utilizamos a nuestros hijos como coartada, lo que alimenta el miedo y el odio en nuestra vida, en el mundo y, lo que es peor, lo prolonga en el tiempo. No nos basta haber construído un mundo insano y poco habitable, que también hacemos perennes nuestras debilidades, insalubridades y miedos.

Pero más allá de culpar a alguien por ello, nuestra responsabilidad es como personas, anónimas o no tanto, ante nuestra vida propia, aparentemente insignificante y previsiblemente duradera, donde alegre o negligentemente dejamos reinar la discordia, los pensamientos negativos y nuestro miedo a ser. Si no somos capaces de luchar siquiera por lo nuestro, lo de cada uno, es decir, la posible paz interior, la alcanzable felicidad y el deseado amor en nuestra vida, ¿cómo seremos capaces entonces de elevar la vista para ver lo que sucede alrededor nuestro o a unos pocos metros o kilómetros de distancia, en un mundo hoy global y plano? La vida no es una guerra permanente, sino una lucha para dejar fluir la vida tal y como desde dentro se manifiesta. Cada uno de nosotros tiene el deber consigo mismo de ser, amar y ser feliz para luego compartirlo con quienes nos rodean!

En estos días se está poniendo en evidencia un conflicto que lleva ya demasiados años en el candelero: Gaza. Hay quienes defienden a ultranza a unos o a otros, ya sean palestinos o judíos. Otros, en cambio, critican la inoperancia o participación de las instituciones públicas y organismos internacionales en este enquistado conflicto. Pero sin dar ni quitar la razón a unos y a otros, casi todos desoyen la sutil pero constante voz de su interior que reclama para su vida paz, concordia, amor y felicidad! Después de criticar y realizar amenas tertulias de café con los amigos, colegas y conocidos sobre este escabroso y avergonzante tema, vuelven a su casa, increpan a su pareja por no estar lista la cena, gritan a un hijo travieso como ellos mismos lo fueron a su edad o lo tachan de hiperactivo medicándole para ello, escarmientan públicamente a su empleado, escupen en plena calle, insultan a quien tropieza con ellos o quien con su vehículo interfiere su raudo paso, humillan al que por la razón que sea parece ser más débil, se ensañan ante el empleado que no los atiende tal y como ellos creen merecer, arrancan flores para regalar a su bien amada esposa o permiten que se poden bosques para redecorar su casa...

Aquí un ejemplo de lo que sucede más allá de nuestra vida personal, fruto de una acumulación de indiferencias personales y/o de oportunidades colectivas para beneficiarse del mal propio o ajeno... cercano o distante!



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¿REYES MAGOS?... NO SIN MI HIJ@!

Días como hoy, en que celebramos la venida de los Reyes Magos, nos damos cuenta de que estas fiestas y celebraciones están hechas para los niños... O, lo que es lo mismo, sin niños no resultan igual de mágicas! Pero un día como hoy, en el que a mi hija "le toca" estar con su madre, uno siente una cierta tristeza al no ver su mirada ilusionada al abrir sus esperados regalos, uno echa de menos sus sonrisas y sus exclamaciones al ir desenvolviendo paquete a paquete sus nuevos juguetes!

Esa es una experiencia ingrata, pero cómún para muchas personas que, voluntaria o involuntariamente, no estarán hoy con sus añorados hijos. Unos, los llamados inmigrantes, porque los tienen tal vez a miles de kilómetros de distancia, aunque los sientan cercanos; otros, porque en un buen día decidieron luchar por su respeto y amor y rompieron ataduras con alguien que les impedía ser y sentir como eran; otros porque no pudieron o no quisieron tener hijos; otros más porque, sin tener opción, fueron simplemente abandonados a su suerte cuando su pareja salió de su vida sin previo aviso... Qué más dan las razones de unos y otros para un día como hoy sentirse demasiado lejos de sus seres queridos!

En una mañana como esta, la de Reyes, los niños han dormido inquietos, revolucionados y espectantes ante la llegada de sus regalos. Mi hija de 8 años anoche afirmaba muy seria que no dormiría esta pasada noche para descubrir, al fín, si los reyes magos eran sus padres! Seguramente un día como hoy todos los niños han despertado impacientemente a sus papás y les han pedido permiso para ir a ver si los Reyes habían traido sus merecidos regalos. Sus papás, tal vez un tanto ajenos a tanta alegría, habrán hecho el esfuerzo de levantarse de la cama antes, con tal de compartir con sus niños ese especial momento de la Navidad; entrar en una habitación y verla llena -o no tanto, aunque a los niños siempre les parecerá repleta- de paquetes cariñosamente envueltos con llamativos papeles de colores, es siempre algo mágico; como mágica es la cara de felicidad al ir desenvolviendo paquete a paquete sus regalos, mirándolos con sorpresa y enseñándolos a sus papás y demas hermanos; seguramente ese momento quedará subitamente aplazado porque deberán marcharse a buscar otros regalos a casa de algún otro familiar, ya sean abuelos o tíos; ese día recorrerán familiarmente calles y calles llevando consigo esos regalos empaquetados y que tanto habían esperado, sean o no lo que habían escrito en su propia carta a los Reyes Magos!

Pero hoy mi pensamiento es para los miles de padres y madres que, por una razón u otra, no vivirán ese especial momento junto a sus hijos. A esos papás que sentirán lejana la felicidad vista en la mirada ilusionada de un niño! A esas personas que contemplarán absortos y un tanto nostálgicos este día de unos Reyes Magos que no pasaron y compartieron sus regalos en su hogar vacío de alegría infantil!

A todos ellos recordarles, no obstante, que la felicidad de un niño la llevamos todos y cada uno de nosotros dentro de nuestro corazón... simplemente hay que saberla y quererla descubrir, dándonos cuenta de que solo son nuestros sentidos lo que encuentran a faltar la sonrisa de un niño... pero que en nuestro corazón las personas físicamente ausentes comparten con nosotros y cada día esa felicidad que seamos capaces de compartir aún estando lejos! Y ese es el mejor regalo que uno puede hacerse en un día como hoy, el de la anual venida de los Reyes Magos!

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